Evaluation du stage en Gynécologie-Obstétrique au CHU de Dakar : expérience préliminaire

Mamour GUEYE, Mame Diarra NDIAYE GUEYE, Marie Edouard FAYE-DIEME, Philippe Marc MOREIRA, Mouhamadou Mansour NIANG, Moussa DIALLO, Oumar GASSAMA, Astou Coly Niassy DIALLO, Abdoul Aziz DIOUF, Mouhamed DIADHIOU, Jean Charles MOREAU

Résumé


Objectifs : Evaluer le stage par les étudiants dans un
service de Gynécologie-Obstétrique.
Matériels et méthodes : Il s’agissait d’une étude
menée à la Clinique Gynécologique et Obstétricale du
CHU Aristide Le Dantec de Dakar au cours de l’année
académique 2016-2017. Le stage se déroulait selon un
système rotatif autour de 3 activités : stage hospitalier,
travaux dirigés et travaux pratiques. A la fin du stage,
nous avions remis aux étudiants deux questionnaires :
le premier évaluait l’organisation du stage ainsi que
son contenu ; le second évaluait l’interaction
enseignant-etudiant. Il évaluait nominativement
chacun des enseignants (leur habileté d’enseignement,
leur maitrise du sujet, leur capacité a stimuler l’intérêt
des étudiants et la qualité des échanges). Pour chaque
question, une échelle d’appréciation de 0 à 5 était
utilisée. Pour analyser les données quantitatives, nous
avions déterminé le pourcentage d’accord (scores 3, 4
et 5) a un énoncé.
Résultats : La quasi-totalité des étudiants (93,5%)
trouvait le stage intéressant et stimulant, les objectifs
étaient atteints pour 79,3% d’entre eux. Ils semblaient
satisfaits par leur accueil et leur intégration dans
l'équipe soignante (93,5% d’entre eux).
Les travaux dirigés facilitaient l’apprentissage
(98,7%). Les fiches d’apprentissage utilisées au cours
des travaux pratiques étaient jugées très utiles
(94,8%).
L’analyse qualitative des questions des points forts et
faibles du stage avait permis de relever plusieurs
observations comme l’absence de visites, de staff ou
de présentations de malades au niveau de certains
sites, ce qui ne favorisait pas leur apprentissage.
Conclusion : Cette étude a permis de relever plusieurs
points en l’occurrence la pertinence de certains sites de
stage et les modalités de l’encadrement sur lesquels
une action est possible et sera entreprise dès la rentrée
prochaine pour améliorer la qualité du stage.
Mots-clés : Stage, Evaluation, GynécologieObstétrique,
Dakar.

Texte intégral :

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Références


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